PERFIL DE ATENDIMENTO
•Educação Infantil (Período Integral e Parcial)
0 a 3 anos - Período Integral: das 7h às 17h30min.
4 anos - Período Parcial: Das 8h às 12h e das 13h às 17h
MISSÃO
Valorizar a educação como um instrumento de humanização e de interação social,
proporcionando uma educação de qualidade na perspectiva social, através de um
trabalho de parceria entre pais, alunos e profissionais da educação, num processo
cooperativo de formação de indivíduos plenos e aptos a construir a sua própria autonomia
e cidadania, reconhecendo-se, como ser único, mas também coletivo.
ABRANGÊNCIA DE ATENDIMENTO DO SERVIÇO
A Escola atende a comunidade dos bairros Sônia Maria e Sílvia Maria.
COMPETÊNCIAS, ESPECIALIDADES E SERVIÇOS DISPONÍVEIS
O compromisso da nossa escola é acolher os alunos e comunidade da melhor maneira
possível, para que isso aconteça, como aporte pedagógico, seguimos os estudos sobre:
Os quatro pilares da educação: Segundo Delors, a prática pedagógica deve preocupar-se
em desenvolver quatro aprendizagens fundamentais, que serão para cada indivíduo os
pilares do conhecimento: aprender a conhecer indica o interesse, a abertura para o
conhecimento, que verdadeiramente liberta da curiosidade; aprender a fazer mostra a
coragem de executar, de correr riscos, de errar mesmo na busca de acertar; aprender a
conviver traz o desafio da convivência que apresenta o respeito a todos e o exercício de
fraternidade como caminho do entendimento; e, finalmente, aprender a ser, que, talvez,
seja o mais importante por explicitar o papel do cidadão e o objetivo de viver
respeitosamente e harmoniosamente.
Os pilares são quatro, e os saberes e competências a se adquirir são apresentados,
aparentemente, divididos. Essas quatro vias não podem, no entanto, dissociar-se por
estarem imbricadas, constituindo interação com o fim único de uma formação holística do
indivíduo.
Jacques Delors (1998) aponta como principal consequência da sociedade do
conhecimento a necessidade de uma aprendizagem ao longo de toda vida, fundamentada
em quatro pilares, que são, concomitantemente, do conhecimento e da formação
continuada.
Alimentação
O Departamento de Alimentação Escolar faz parte da Secretaria de Segurança Alimentar
e é o setor responsável pelo gerenciamento e distribuição da merenda, além de realizar o
acompanhamento e a elaboração dos cardápios de acordo com as diretrizes do Programa
Nacional de Alimentação Escolar / FNDE, bem como as especificidades de cada criança
quando há laudo médico (intolerância a lactose, diabetes, refluxo, intolerância a proteína
do leite, corantes etc.).
Mensalmente são elaborados 3 cardápios (grupo 1, grupos 2 e 3 e para o período parcial
que este ano em nossa Unidade atende o grupo 4).
Garantimos assim para as crianças de período integral:
Grupo 1 – lanche da manhã, almoço, lanche da tarde e sopa;
Grupos 2 e 3 – lanche da manhã, almoço e lanche da tarde;
E para o Período parcial:
Grupos 4 – lanche da manhã ou da tarde, de acordo com o horário da matrícula do aluno.
Lavanderia e limpeza da Unidade Escolar.
Os serviços de lavanderia e limpeza são realizados por profissionais da empresa Demax.
Diariamente as dependências são devidamente higienizadas, e sempre que ocorre
alguma eventualidade, estes profissionais atuam para dar todo o suporte necessário para
garantir que as nossas crianças e funcionários estejam num ambiente limpo e organizado.
Apoio Educacional Especializado
O Departamento de Educação Especial tem como objetivo principal a atribuição de
conduzir o Serviço de Apoio Educacional Especializado (SAEE) garantindo
atendimento educacional de qualidade aos alunos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades / superdotação, sempre que necessário.
Para isto é ofertado a rede municipal de ensino a observação da Equipe Multifuncional, o
atendimento educacional especializado (AEE). o atendimento dos Instrutores da Língua
Brasileira de Sinais (LIBRAS), dos Auxiliares de apoio à inclusão e dos Tradutores
interpretes de LIBRAS. Estes são encaminhados de acordo com a necessidade específica
do aluno matriculado na rede, se não para o nosso atendimento para rede municipal de
saúde.
São público-alvo do AEE: deficiente intelectual, deficiente físico, deficiente auditivo,
deficiente visual, transtornos globais do desenvolvimento, espectro autista, síndromes,
altas habilidades / superdotação.
Depois do processo de identificação do aluno como público-alvo, será oferecido aos
Figura 1: ORGANIZAÇÃO DA
LAVANDERIA - EQUIPE
DEMAX
Figura 2: ORGANIZAÇÃO DA
LAVANDERIA - EQUIPE
DEMAX
responsáveis, que podem aceitar ou não, o atendimento educacional especializado que
será realizado no contra turno individualmente e/ou em pequenos grupos ou na
modalidade colaborativo. O atendimento dos alunos de nossa Unidade Escolar é no polo
da E.M. Tânia Geraldo de Campos Silva, situada na Vila Assis.
Fonte: http://seducmaua/
Auxiliar de Apoio a Educação Inclusiva
São profissionais concursados que tem como função, auxiliar os alunos que necessitam
de algum tipo de apoio para a realização das atividades de locomoção, higiene,
alimentação e outras que fazem parte do cotidiano escolar com o objetivo de favorecer o
desenvolvimento da autonomia, a plena participação e inclusão escolar; exercer outras
atividades correlatas. Atuam nas Unidades escolares, com os alunos avaliados pela
equipe de profissionais do Departamento de Educação Especial.
Formação dos Conselhos Escolares
Visando a participação democrática, onde toda comunidade escolar possa ter acesso às
ações da Unidade Escolar, pensamos nesse projeto como o início de um caminho
fecundo através da sensibilização e mobilização para juntos tomarmos decisões
acertadas interferindo num futuro promissor para nossos alunos e consequentemente
irradiar para esferas mais amplas estimulando em cada membro do Conselho Escolar o
espírito de cidadania e adequação social.
CRONOGRAMA:
6 Encontros mensais às terças-feiras das 18 h às 20 h.
PÚBLICO ALVO:
Comunidade Escolar
“O gestor possui uma importância muito grande nesse processo, constituindo-se em uma
liderança que provoca nas pessoas envolvidas a lembrança de que é da autonomia das
pessoas que depende a autonomia das instituições e dos projetos. [...] No entanto, os
gestores não são os únicos responsáveis pelo processo, mas devido ao lugar que
ocupam na escola, possuem mais mobilidade para convidar pessoas e garantir espaços
onde os encontros podem acontecer.”
(Programa de Fortalecimento dos Conselhos Escolares – Caderno 12 )
Formação em HTPC
Transformar uma escola numa comunidade de aprendizagem, permite uma importante
mudança nas relações do poder na escola. É imprescindível a mudança da organização
da escola já que está subordinada aos objetivos, as tarefas propostas, no entanto nosso
HTPC, é elaborado de acordo com as necessidades pontuais, o grupo gestor organiza
textos ou legislações, de acordo com as demandas ou possíveis dificuldades. Neste
princípio, de acordo com a LDB: Constituição Federal assegura que: Art. 206. O ensino
será ministrado com base nos seguintes princípios: V – valorização dos profissionais da
educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso
exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas;
(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006) VIII – piso salarial
profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei
federal. (Incluído pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006). A Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional – LDBEN – Lei n.º 9.394/96 discorre em seus artigos 62 e 67 sobre
a formação do magistério. O art. 67 determina que os sistemas de ensino promovam a
valorização dos profissionais da educação, assegurando-lhes, inclusive nos termos dos
estatutos e dos planos de carreira do magistério público.
Atendimento da secretaria da escolar:
Em virtude do nosso trabalho ser norteado pelo acolhimento, faz parte do perfil dos
nossos atendentes administrativos, orientar de maneira clara as demandas da
comunidade.
Contudo, se faz necessário que: O pleno funcionamento da secretaria escolar esteja
ligado diretamente ao perfil, à habilidade e à competência do profissional que responde
por ela. Os nossos responsáveis pela secretaria compreendem seu trabalho para além da
área administrativa. Afinal, eles são corresponsáveis pelo sucesso da ação escolar. No
contato diário com alunos, professores, pais, servidores e comunidade; os nossos
secretários desenvolveram relações de respeito, de autoestima e de cidadania. Em
parceria com seus gestores, responde administrativamente e legalmente pela
documentação escolar.
Para o bom desempenho de sua função será essencial formação adequada, além de
características como:
1.Respeitar os outros e ser solidário;
2.Ser organizado e Pontual;
3.Revelar facilidade em comunicar-se;
4.Saber redigir;
5.Estar aberto à aprendizagem;
6.Ser honesto.
ORGANIZAÇÃO / ORGANOGRAMA DA UNIDADE
RECURSOS HUMANOS
ok enviado ao portal
INFRAESTRUTURA DE SALAS E EQUIPAMENTOS PEDAGÓGICOS
RECURSOS FÍSICOS
A estrutura física é caracterizada por um terreno de topografia acidentada, com
intervenção de terraplanagem, sob o qual a escola foi construída.
A escola é composta por:
8 salas de aula
1 fraldário
2 banheiros infantis com 2 chuveiros cada;
2 banheiros administrativos adaptados para portadores de deficiência;
2 banheiros para uso dos funcionários com chuveiros;
1 DML (Depósito de materiais de limpeza);
1 banheiro familiar adaptado;
1 lavanderia,
1 copa para uso dos funcionários;
1 sala multiuso;
1 cozinha
1 lactário
1 refeitório
1 secretaria
1 sala de direção
1 sala de professores / coordenação pedagógica.
RECURSOS MATERIAIS
SALA 01
Materiais Existentes Quantidade Estado de Conservação
Berços 5 Ótimo
Baby Ju 2 Ótimo
Armário colmeia 1 Ótimo
Armário 1 Ótimo
TV 50” 1 Ótimo
Cadeiras giratórias 2 Ótimo
Ventilador de parede 1 Ótimo
Mesa de professor 1 Ótimo
Cadeira de professor 1 Ótimo
Bebê conforto 5 Ótimo
colchonetes 11 Ótimo
Quadro branco 1 Ótimo
SALA 02
Materiais Existentes Quantidade Estado de Conservação
TV 50” 1 Ótimo
armário 2 Ótimo
colchonetes 15 Ótimo
Armário colmeia 2 Ótimo
Mesa 2 Ótimo
cadeirinhas 8 Ótimo
Mesa professor 1 Ótimo
Cadeira professor 1 Ótimo
Trocador 1 Ótimo
SALA 03
Materiais Existentes Quantidade Estado de Conservação
TV 50” 1 Ótimo
Mesa quadrada 2 Ótimo
colchonete 17 Ótimo
armário 2 Ótimo
Cadeira professor 1 Ótimo
Mesa professora 1 Ótimo
Quadro branco Ótimo
SALA 04
Materiais Existentes Quantidade Estado de Conservação
TV 50” 1 Ótimo
Armário colmeia 1 Ótimo
Armário 2 Ótimo
Armário pequeno 1 Ótimo
Mesa professor 1 Ótimo
Cadeira professor 1 Ótimo
Colchonetes 18 Ótimo
Sofá urso 1 Ótimo
SALA 05
Materiais Existentes Quantidade Estado de Conservação
TV 50” 1 Ótimo
Sofá urso 1 Ótimo
Mesa quadrada 1 Ótimo
colchonetes 19 Ótimo
armário 2 Ótimo
estante 1 Ótimo
Armário colmeia 1 Ótimo
Cadeira para professor 1 Ótimo
Mesa para professor 1 Ótimo
Quadro branco 1 Ótimo
SALA 06
Materiais Existentes Quantidade Estado de Conservação
TV 50” 1 Ótimo
Armários 2 Ótimo
Armário colmeia 1 Ótimo
Mesa professor 1 Ótimo
Cadeira professor 1 Ótimo
Mesa 1 Ótimo
Quadro branco 1 Ótimo
Cadeira alunos 3 Ótimo
Colchonetes 20 Ótimo
SALA 07
Materiais Existentes Quantidade Estado de Conservação
Colmeia 1 Ótimo
Mesa para professor 1 Ótimo
Armário 2 Ótimo
Cadeira para professor 1 Ótimo
Cadeira alunos 2 Ótimo
Quadro branco 1 Ótimo
Colchonete 22 Ótimo
Mesa professor 1 Ótimo
Estante 1 Ótimo
SALA 08
Materiais Existentes Quantidade Estado de Conservação
Mesas sextavada aluno 4 Ótimo
Cadeiras aluno 24 Ótimo
Sofá urso 1 Ótimo
Mesa professor 1 Ótimo
Cadeira professor 1 Ótimo
Armário 2 Ótimo
SALA MULTIUSO
Materiais Existentes Quantidade Estado de Conservação
Armário colmeia 1 Ótimo
Sofá urso 4 Ótimo
Teatro para fantoches 1 Ótimo
Pia de madeira 1 Ótimo
Geladeira madeira 1 Ótimo
Fogão simples madeira 1 Ótimo
Estante pequena 1 Ótimo
Barraca quitanda 1 Ótimo
Micro-ondas madeira 1 Ótimo
Espumados Diversos Ótimo
Armário colmeia 1 Ótimo
Livros Diversos Ótimo
Brinquedos pedagógicos Diversos Ótimo
SALA DOS PROFESSORES
Materiais Existentes Quantidade Estado de Conservação
Computadores 2 Ótimo
Mesa oval para reunião 1 Ótimo
Cadeiras almofadadas 10 Ótimo
Mesa para professor 1 Ótimo
Armário 2 portas 1 Ótimo
Armário pequeno 2 portas 1 Ótimo
Estante 8 gavetas 1 Ótimo
Expositor de livros 1 Ótimo
Quadro branco 1 Ótimo
Quadro decorativo 1 Ótimo
COZINHA
Materiais Existentes Quantidade Estado de Conservação
Fogão industrial 6 bocas 1 Ótimo
Geladeira frost free 1 Ótimo
Freezer 1 Ótimo
Liquidificador industrial 1 Ótimo
multiprocessador 1 Ótimo
Filtro de água 1 Ótimo
Balança 1 Ótimo
Armário pequeno 2 portas 2 Ótimo
Mesa de inox 1 Ótimo
Escorredor de inox 2 Ótimo
Exaustor 1 Ótimo
Fruteira 1 Ótimo
Engradados 9 Ótimo
Lixeira com pedal 1 Ótimo
Porta papel toalha 1 Ótimo
Porta sabonete liquido 1 Ótimo
LACTÁRIO
Materiais Existentes Quantidade Estado de Conservação
Fogão residencial 1 Ótimo
Geladeira 1 Ótimo
Filtro de água 1 Ótimo
Liquidificador industrial 1 Ótimo
Engradado 1 Ótimo
Multiprocessador 1 Ótimo
Fruteira 1 Ótimo
SALA DA DIREÇÃO
Materiais Existentes Quantidade Estado de Conservação
Mesa executiva 1 Ótimo
Cadeira estofada 2 Boa
Computador 1 Ótimo
Telefone voip 1 Ótimo
Telefone 1 Sem linha
Armário com 2 portas 1 Ótimo
Armário com 3 prateleiras 1 Ótimo
Armário pequeno duas
portas
1 Ótimo
Ventilador de parede 1 Quebrado
Rádio portátil 1 Ótimo
Quadro decorativo 1 Ótimo
REFEITÓRIO
Materiais Existentes Quantidade Estado de Conservação
Mesa para refeitório 5 Ótimo
Cadeiras para alunos 40 Ótimo
Cesto para lixo com tampa 3 Ótimo
Mesa sextavada 1 Ótimo
LAVANDERIA
Materiais Existentes Quantidade Estado de Conservação
Máquina de lavar 16 kg 1 Ótimo
Secadora 10 kg 1 Ótimo
Armário colmeia 2 Ótimo
Carrinho de inox 1 Ótimo
Mesa quadrada 1 Ótimo
Cadeirinhas 4 Ótimo
CORREDOR INTERNO
Materiais Existentes Quantidade Estado de Conservação
Longarina com 3 cadeiras 3 Ótimo
Longarina com 4 cadeiras 3 Ótimo
Vasos com plantas 13 Ótimo
Extintores 3 Ótimo
Roupeiro 12 portas 2 Ótimo
Roupeiro 18 portas 1 Ótimo
Cesto para lixo com tampa 1 Ótimo
COPA FUNCIONÁRIOS
Materiais Existentes Quantidade Estado de Conservação
Mesa redonda 1 Ótimo
Cadeiras 4 Ótimo
Micro-ondas 1 Ótimo
Geladeira 1 Usada
SECRETARIA
Materiais Existentes Quantidade Estado de Conservação
Computador 2 Ótimo
Mesa redonda 1 Boa
Cadeiras 4 Ótimo
Mesa escritório 2 gavetas 2 Ótimo
Armário 2 portas pequeno 6 Sem linha
Arquivo pasta suspensa 2 Ótimo
Cadeira estofada azul 2 Ótimo
Impressora laser 1 Ótimo
PROCESSOS, PROTOCOLOS E REGULAMENTOS INTERNOS
http://pt.slideshare.net/rosanabilar/r-e-g-i-m-e-n-t-o-e-s-c-o-l-a-r
Material será enviado também em forma de arquivo pdf
PROGRAMAS, PROJETOS, AÇÕES E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
• Horta orgânica;
• Encontros de Fortalecimento do Conselho Escolar;
• Jardim de borboletas;
• Cultura da paz;
• Projeto Formando Laços, Braskem
REFERÊNCIAS TÉCNICAS E LEGISLAÇÃO
BRASIL. Congresso Nacional. Lei de diretrizes e bases da educação nacional. Lei nº
9394/96. Publicada no diário Oficial da União de 17 de dezembro de 1996.
BRASIL. Estatuto da criança e do adolescente: Lei federal nº 8069, de 13 de julho de
1990. Rio de Janeiro: Imprensa Oficial, 2002.
___________.Diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil. Câmara de
Educação Básica do Conselho Nacional de Educação. Brasília: 1998
____________.Diretrizes Curriculares Nacionais gerais para a Educação Básica. Câmara
de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação. Brasília: 2010
Referencial Curricular da Educação – Mauá 2011/2012
Resolução SE Nº 010, de 21 de dezembro de 2015. Dispõe sobre a regularização e
organização da rotina escolar das escolas municipais.
Resolução SE Nº 02, de 12 de fevereiro de 2016. Dispõe sobre o atendimento das
crianças de 04 e 05 anos de idade da Educação Infantil na Rede Municipal de Ensino.
LINKS EXTERNOS/INTERNOS (ÓRGÃOS, PARCERIAS)
http://seducmaua/
http://wsedu051:8080/siemweb/Index.do
http://emrosinhamaria.blogspot.com.br/
https://www.facebook.com/EM-Rosa-Maria-Martins-Santos-106283269715388/timeline/
CONTATOS, TELEFONES, E-MAIL
•Telefone: (11) 4512-7617
•Ramais IP: 2083-2084-2085-2086
•Email: em.rosamaria.martins@gmail.com
LOCALIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO
O horário de funcionamento da unidade é das 07H00 às 17H30 e está localizada na
RUA NOEL ROSA, nº 1173 – JARDIM SILVIA MARIA – CEP: 09380-412.
Abaixo temos a localização da escola no mapa:
